|
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 3 TRƯỜNG MN TUỔI THƠ 8
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Quận 3, ngày 26 tháng 9 năm 2016
|
KẾ HOẠCH VÀ PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2016 – 2017
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
I. Học sinh
|
Khối
|
Số lớp
|
Học sinh
|
Sĩ số TB HS/lớp
|
Gia đình chính sách
|
Gia đình khó khăn
|
|
Tổng số
|
Nữ
|
Dân tộc
|
|
Nhà trẻ
|
02
|
53
|
36
|
00
|
26
|
00
|
02
|
|
Mầm
|
01
|
43
|
23
|
00
|
43
|
00
|
02
|
|
Chồi
|
02
|
69
|
34
|
00
|
35
|
00
|
04
|
|
Lá
|
01
|
39
|
21
|
00
|
39
|
00
|
02
|
|
Cộng
|
06
|
204
|
114
|
00
|
|
00
|
00
|
II. Đội ngũ cán bộ - giáo viên - nhân viên
1. Số liệu
a) Giáo viên
|
TT
|
Bộ môn
|
Giáo
viên
|
Đảng viên
|
Số giáo viên
|
|
|
Biên chế
|
Hợp đồng Quận (68)
|
Trình độ chuyên môn sư phạm
|
Trình độ chuyên môn khác
|
|
|
TrH
|
ĐH
|
CĐ
|
Chưa đạt chuẩn
|
ThS
|
ĐH
|
|
|
T.số
|
Nữ
|
|
|
1
|
Dạy NT
|
4
|
4
|
|
4
|
|
|
04
|
|
|
|
|
|
|
2
|
CSND
|
8
|
8
|
02
|
8
|
|
01
|
04
|
03
|
|
|
|
|
b) Cán bộ - Nhân viên
|
TT
|
Bộ phận
|
Số lượng
|
Đảng viên
|
Phân loại
|
|
|
Biên chế
|
Hợp đồng
Quận (68)
|
Trình độ chuyên môn sư phạm
|
Trình độ chuyên môn khác
|
|
|
ThS
|
ĐH
|
CĐ
|
TrH
|
ThS
|
ĐH
|
CĐ
|
TrH
|
|
|
T.số
|
Nữ
|
|
|
1
|
CBQL
|
03
|
03
|
01
|
03
|
|
|
03
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Bảo mẫu
|
03
|
04
|
|
|
03
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Kế toán
|
01
|
01
|
|
01
|
|
|
|
|
|
|
|
01
|
|
|
|
4
|
Cấp dưỡng
|
03
|
03
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Y tế
|
01
|
01
|
|
01
|
|
|
|
|
|
|
|
|
01
|
|
|
9
|
Bảo vệ
|
01
|
|
|
|
01
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Phục vụ
|
01
|
01
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III. Cơ sở vật chất
|
Diện tích trường
|
Phòng hoạt động TD
|
Phòng hoạt động AN
|
Phòng TV
|
Phòng y tế
|
Văn phòng trường
|
Diện tích bếp ăn
|
|
1235,29 m2
|
38,5m2
|
38,5m2
|
9,4m2
|
17,4 m2
|
13,6 m2
|
64,0 m2
|
* Trang thiết bị dạy học:
- 83% (5/6 lớp) các nhóm lớp được trang bị ti vi, đầu máy.
- Bảng tương tác, máy chiếu, laptop nhằm thực hiện công tác giảng dạy. Trường trang bị cho các tổ khối máy vi tính, máy in màu.
- Các phòng chức năng trang bị đầy đủ các trang thiết bị phù hợp: máy, đầu đĩa, ti vi...
IV. Thuận lợi - Cơ hội
- Được sự quan tâm của Ban lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 3, Đảng ủy phường 8 về công tác chỉ đạo và quán triệt các Nghị quyết của Đảng .
- Hè 2016 nhà trường đã được ngân sách cấp kinh phí 306.000.000đ để cải tạo 3 nhà vệ sinh cho 3 lớp mẫu giáo tạo điều kiện thuận lợi trong việc tổ chức các hoạt độngnuôi dạy của trường và sự an tâm nơi phụ huynh học sinh
- Nhà trường chú trọng tạo mảng xanh trong khuôn viên trường tạo không gian thoáng mát cho trẻ
- Được sự phối hợp nhiệt tình của phụ huynh học sinh trong các hoạt động của nhà trường, quan tâm hỗ trợ việc trang bị cơ sở vật chất trường lớp
- Đội ngũ nhà trường nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm trong nhiệm vụ được giao
- Tất cả giáo viên đều đạt chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ và một số giáo viên hiện đang học nâng cao.
V. Khó khăn - Thách thức
- Hiện nay nhà trường đang đợi giấy chủ quyền của UBNDTP và sẽ trả 06 phòng về cho Dòng thánh Phao Lô
- Nhân sự trường chưa ổn định vào đầu năm học do đó gặp khó khăn trong việc phân công, bố trí nhóm, lớp
B. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016
- Căn cứ Chỉ thị số 3131/CT-BGDĐT ngày 25/8/2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015-2016;
- Căn cứ văn bản số 2724./GDĐT-TrH ngày 31/8/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học/tiểu học/mầm non năm học 2015-20 16;
- Căn cứ văn bản số 395/KH-GDĐT ngày 01/9/2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ năm học 2016-2017;
- Căn cứ kế hoạch giáo dục mầm non năm học 2016 - 2017
- Căn cứ tình hình thực tế, trường Mầm non Tuổi thơ 8 đề ra phương hướng và nhiệm vụ năm học 2016-2017.
1. Chủ đề năm học
Căn cứ chủ đề năm học 2015 - 2016 của Sở GD-ĐT: Tiếp tục giữ vững mục tiêu phát triển an toàn, bền vững, từng bước hội nhập với giáo dục mầm non trong khu vực với phương châm: “Tất cả vì trẻ em và vì sự phát triển của nhà trường”.
2. Phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm
- Tiếp tục thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI (Nghị quyết số 29-NQ/TW) về “Đổi mới căn bản , toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”
- Thực hiện chủ đề năm học 2015 - 2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo
- Tiếp tục duy trì công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi tại đơn vị.
- Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non với phương châm đảm bảo cho trẻ phát triển tốt hơn, đồng thời giảm tải lao động cho giáo viên.
- Duy trì việc đảm bảo chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng, bảo vệ sức khỏe và an toàn tuyệt đối cho trẻ.
- Tiếp tục làm tốt công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, cộng đồng và tuyên truyền về đổi mới giáo dục mầm non.
- Thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”
C. CÁC MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU
1. Chỉ tiêu về dạy và học:
- Tỉ lệ chuyên cần: 85% trở lên
- Tỉ lệ phổ cập: trên 90%.
- Tỉ lệ trẻ dư cân - béo phì chuyển kênh :
+ Số trẻ giảm SDD thấp còi : 2/5 bé Tỉ lệ: 40%
+ Số trẻ giảm SDD thể còi : 2/4 bé Tỉ lệ: 50 %
+ Số trẻ giảm DC – BP toàn trường : 6/23 bé Tỉ lệ: 26.08 %
- Phấn đấu công tác Y tế học đường của trường đạt: Xuất sắc
- GV: 6/12 (50%) dạy giỏi cấp trường
2/12 (16,7%) dạy giỏi cấp Quận
- CSTĐCS: 3/24 (12.5%)
- Danh hiệu của trường: Tập thể lao động xuất sắc
2. Chỉ tiêu về Đoàn thể (Đảng, Công đoàn, Đoàn, Đội)
- Chi bộ: Trong sạch – vững mạnh
- Công đoàn: Xuất sắc.
- Chi đoàn: Vững mạnh
3. Các chỉ tiêu khác: Bằng khen thành phố
D. TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN
I. Công tác giáo dục tư tưởng chính trị
1. Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Triển khai thực hiện các nội dung Nghị quyết 29-NQ/TW của Hội nghị Trung ương 8, khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”
- Đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh
- Giải pháp :
- Quán triệt trong đội ngũ về chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước.
- Thường xuyên tổ chức các buổi tuyên truyền kết hợp với họp hội đồng, sinh hoạt chủ đề trong tháng về chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước. Duy trì tốt tủ sách pháp luật tại đơn vị.
- Tiếp tục thực hiện công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường
- Đưa việc học tập bồi dưỡng các buổi học chính trị do quận, ngành, phường, đơn vị tổ chức vào công tác thi đua.
- Coi trọng việc tham dự các buổi mittinh chào mừng các ngày lễ lớn trong năm là một việc ý nghĩa và thiết thực.
2. Đối với học sinh
- Tổ chức một số hoạt động kết hợp lễ hội nhằm giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước và ghi nhớ công ơn của các Vua Hùng và Bác Hồ kính yêu: Giỗ Tổ Hùng Vương, mừng sinh nhật Bác, tham quan Đền Hùng – Đền Trần.
II. Hoạt động dạy học
* Mục tiêu
- Nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục và an toàn tuyệt đối cho trẻ
- Giữ vững tỉ lệ trẻ đến trường và tỉ lệ trẻ học bán trú
- Đảm bảo cho trẻ phát triển tốt hơn
1. Công tác chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng:
* Xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích theo Thông tư số 13/2010/TT- BGDĐT ngày 15/4/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Giải pháp :
- Nhà trường thường xuyên kiểm tra cơ sở vật chất: khu vực sân chơi, các phòng chức năng, cầu thang…Đầu tư mới các trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đảm bảo vệ sinh, an toàn và thuận lợi thực hiện công tác chăm sóc, nuôi dưỡng.
- Tuyên truyền trong đội ngũ và thường xuyên kiểm tra các thiết bị, ĐDĐC đảm bảo vệ sinh, an toàn cho trẻ.
- Giải pháp :
- Thành lập Ban chỉ đạo chăm sóc sức khỏe và an toàn trường học.
- BGH nghiên cứu xây dựng kế hoạch phân công rõ ràng cụ thể cho từng thành viên phối hợp thực hiện tốt chăm sóc sức khỏe cho trẻ theo quy định
- Tổ chức tập huấn cho đội ngũ trong các buổi họp về cách phòng chống các dịch bệnh. Chú trọng dạy trẻ kỹ năng tự bảo vệ an toàn cho bản thân theo yêu cầu chương trình.
- Tiếp tục phối hợp chặt chẽ với trung tâm y tế dự phòng, y tế phường 8 trong công tác phòng bệnh, phòng dịch. Vệ sinh môi trường tại đơn vị luôn sạch sẽ.
- Vệ sinh môi trường và cá nhân theo quy định; tổ chức cân đo, theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ, khám sức khỏe định kỳ, quản lý sức khỏe, tiêm chủng v.v..
- Thực hiện các chế độ và quy định về dinh dưỡng, vệ sinh, phòng bệnh dịch.
- Tăng cường hướng dẫn, kiểm tra hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe tại trường.
- Thực hiện sổ sách bán trú, việc thỏa thuận với phụ huynh về mức thu tiền ăn đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng, nâng cao chất lượng bữa ăn và bổ sung sữa mỗi ngày cho trẻ. Thực hiện thay đổi nhu cầu dinh dưỡng theo hướng dẫn, chỉ đạo của Sở GD-ĐTvà PGDĐT Quận 3
- Xây dựng kế hoạch phòng chống trẻ SDD và trẻ DC – BP
- Giải pháp :
- Tiếp tục xây dựng thực đơn ăn bổ sung dinh dưỡng – tổ chức thực hiện hàng ngày cho trẻ SDD. Trao đổi với bác sĩ của Trung tâm dinh dưỡng hoặc y tế phường về chế độ ăn hợp lý cho trẻ ở nhà và gia đình. Phấn đấu hạ tỷ lệ trẻ suy dinh
- Tiếp tục xây dựng kế hoạch, tổ chức tăng cường cho trẻ vận động, bổ sung rau xanh, củ , quả...
- Giải pháp:
- Giải pháp:
- Giải pháp
- Hướng dẫn GV xây dựng kế hoạch thực hiện Chương trình giáo dục mầm non.
- Sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi thực hiện kế hoạch quan sát, đánh giá sự phát triển của trẻ 5 tuổi, nghiêm túc thực hiện việc không dạy chữ trước cho trẻ
- Thống nhất trong BGH việc phân công giáo viên phù hợp năng lực và yêu cầu chuyên môn
- Giải pháp
- Tổ chức vận dụng thực hiện tại trường
- Liên kết thực hiện các phần mềm báo cáo phù hợp sổ sách thực hiện tại trường
- Hướng dẫn nhân viên y tế bổ sung thêm các sổ sách theo dõi cân đo và sổ theo dõi bệnh sổ nhận thuốc
b. Xây dựng thực đơn và khẩu phần dinh dưỡng cho trẻ.
- Cấp dưỡng đăng ký món ăn mới, thường xuyên thay đổi món ăn nhằm thay đổi khẩu vị kích thích trẻ ăn ngon miệng
- Chú trọng thực hiện nhiều chế độ dinh dưỡng phù hợp học sinh suy dinh dưỡng hay thừa cân béo phì. Trẻ SDD tăng cường thêm các bữa ăn nhẹ như phô mai, váng sữa và trong thức ăn của trẻ có dầu mè dành riêng cho trẻ SDD. Trẻ thừa cân sử dụng sữa dành riêng cho trẻ thừa cân, có các món ăn ít chất béo …
- Phối hợp với phụ huynh trong dinh dưỡng và giáo dục trẻ sử dụng đồ dùng trong ăn uống phong phú đa dạng
- Phối hợp tốt giữa 2 khâu chăm sóc và giáo dục hướng dẫn trẻ các kiến thức dinh dưỡng phù hợp lứa tuổi và hướng dẫn trẻ biết sử dụng các đồ dùng trong ăn uống như sử dụng đũa, nĩa, dao…
- Đảm bảo tích hợp để giáo dục kỹ năng tự phục vụ của trẻ, tập trẻ thể hiện văn hóa trong ăn uống
- Phối hợp với phụ huynh tổ chức các bữa ăn, tổ chức các hội thi cùng trẻ về dinh dưỡng
- Chỉ đạo điểm: MG: lớp Chồi 1 và lớp Mầm
- Đổi mới hình thức tổ chức bữa ăn cho trẻ
- Phối hợp tốt giữa 2 khâu chăm sóc và giáo dục tổ chức các sinh hoạt lễ hội hay tổ chức sinh nhật để hướng dẫn trẻ các kiến thức kỹ năng khi sinh hoạt tập thể, trẻ biết sử dụng nhiều loại đồ dùng trong ăn uống, đồ dùng trong vệ sinh cá nhân như biết dùng các chén đĩa sử dụng một lần, sử dụng khăn giấy…
- Đảm bảo tích hợp để giáo dục kỹ năng tự phục vụ của trẻ, biết chờ đợi đến lượt, hành vi văn minh trong giao tiếp khi ăn uống
- Chỉ đạo điểm: lớp Lá và lớp Chồi 2
2. Nâng cao chất lượng giảng dạy
a. Sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi: thực hiện kế hoạch quan sát, đánh giá sự phát triển của trẻ 5 tuổi.
- Chú trọng công tác kiểm tra và bồi dưỡng giáo viên để GV nắm bắt tốt chương trình giáo dục mầm non.
- Tham gia các hội thi Giáo viên giỏi, hội thi làm ĐDDH do Quận tổ chức
- Thực hiện các chuyên đề dạy:
* “Đổi mới tổ chức hoạt động giáo dục phát triển nhận thức trong trường mầm non”
* Tiếp tục đưa nội dung: “Phòng ngừa, ứng phó, giảm nhẹ thảm họa thiên tai”; “Giáo dục tài nguyên, biển, hải đảo; giảm tải sử dụng túi ni lon”; “Hoạt động bảo vệ môi trường hướng tới sử dụng tiết kiệm nước và năng lượng, tái sử dụng nguyên liệu thải bỏ” ... vào chương trình giáo dục mầm non.
* Tiếp tục triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức các hoạt động giáo dục: GV thường xuyên cập nhật trang website của trường nhằm đáp ứng nhu cầu tìm hiểu, trao đổi hoạt động, thông tin giữa nhà trường với các cấp quản lý và cộng đồng. Sử dụng có hiệu quả bảng tương tác trong tổ chức các hoạt động
III. Tổ chức quản lí
1. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, công khai, dân chủ trong nhà trường, quản lý dạy thêm học thêm trong và ngoài nhà trường.
- Nâng cao chất lượng đội ngũ, đội ngũ có ý thức tốt hơn có trách nhiệm hơn về công việc đang phụ trách
- Thể hiện được mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội để tạo niềm tin trong nhà trường, phụ huynh và cộng đồng.
- Giải pháp
- Xây dựng phẩm chất “Tâm nhà giáo” trong đội ngũ để có được nhiều tấm gương sáng hết lòng thực hiện nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ và các qui tắc sư phạm của nhà trường, của ngành bằng nhiều hình thức như tuyên truyền, giới thiệu những gương điển hình, minh bạch khen thưởng trong thi đua, thực hiện tốt các chính sách chế độ cho CBGVCNV, cán bộ quản lý làm gương đi đầu trong đội ngũ …
- Thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ cơ sở, quy chế chuyên môn, quy chế làm việc, xây dựng bầu không khí thân thiện trong nhà trường, thực hiện tốt 3 công khai, thống nhất trong việc xây dựng qui chế chi tiêu nội bộ. Qui chế dân chủ được thống nhất trong tập thể và tổ chức tốt Hội nghị Cán bộ công chức.
- Nhà trường thực hiện nghiêm túc công tác công khai tài chính vào mỗi tháng dán ở bảng tin của nhà trường .
- Tạo điều kiện để giáo viên công nhân viên được tham gia học tập nâng cao trình độ bằng nhiều hình thức, chú ý công tác bồi dưỡng thường xuyên. Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên, ban giám hiệu và giáo viên tự chọn các chuyên đề sắp xếp thời gian tự học hợp lý và được kiểm tra , lập phiếu đánh giá.
- Phấn đấu từ năm 2016 đến 2018 100% giáo viên có trình độ ĐHSPMN. CBQL đạt trình dộ trung cấp chính trị
- Thực hiện quản lí, đánh giá chất lượng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non và đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng mầm non
2. Thi đua khen thưởng
- Thực hiện thường xuyên và đăng ký vào đàu năm học, tổng kết 2 đợt
- Tạo không khí thi đua tránh bệnh thành tích trong giáo dục
*Đơn vị:
- Tập thể Lao động Xuất sắc: 01
- Tập thể Lao động Tiên tiến: 01
*Cá nhân:
- Lao động Tiên tiến: 20/24; Tổng số đạt tỉ lệ:83,33%
- Chiến sĩ thi đua cơ sở: 03/20; Tổng số đạt tỉ lệ:15,%
- Bằng khen Thành phố: 01
3. Xây dựng cơ sở vật chất, cảnh quan nhà trường, công tác phối hợp và đảm bảo an ninh, an toàn trường học, y tế học đường, tổ chức bán trú,…
- Cải tạo lại hệ thống nhà vệ sinh, phòng thay đồ ở từng khu vực:
- Xây dựng mảng xanh tạo bóng mát sân trường, thay quạt cho lớp Chồi 2 (Xã hội hóa giáo dục)
- Sơn mặt tiền tầng trệt, trải simili cho lớp cơm nát, cơm thường (Xã hội hóa giáo dục), lớp 5 tuổi
- Xây mới 03 nhà vệ sinh cho 03 lớp mẫu giáo và phòng thay đồ cho giáo viên (Ngân sách); 01 phòng thư viện và phòng Phó Hiệu trưởng dạy
- Bổ sung gối cho học sinh. Trang bị giường cho trẻ nhà trẻ
- Sửa chữa máy vi tính ở các lớp
- Sẽ trang bị đầy đủ theo danh mục để cơ sở vật chất nhà trường ngày càng khang trang hơn đáp ứng mục tiêu đề ra nâng chất lượng đổi mới giáo dục mầm non.
- Ký kết với công an phường đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học
- Giáo viên – nhân viên ký kết với nhà trường đảm bảo nội quy, an toàn cho trẻ
- Phối hợp Trung tâm Y tế quận 3, Hội chữ thập đỏ quận 3 tổ chức tập huấn bổ sung cho GV- CNV kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm và kiến thức sơ cấp cứu.
4. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục, xây dựng trường chuẩn Quốc gia, trường tiên tiến theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế; giao lưu hợp tác quốc tế
- Trường thực hiện tự đánh giá và cập nhật kết quả thực hiện các nội dung theo tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục mầm non
- Tích cực bổ sung các tiêu chí còn thiếu sót, chưa đạt yêu cầu qua việc thực hiện kiểm định năm học trước
IV. Đoàn thể
- Chính quyền và công đoàn phối hợp phát động các cuộc vận động, phong trào thi đua
- Phát huy dân chủ giữ vững kỷ cương, nề nếp nhà trường, chăm lo nghĩa vụ và quyền lợi của công đoàn viên. Thống nhất kế hoạch chi tiêu nội bộ trong đơn vị không để tình trạng đơn thưa khiếu nại, tố cáo.
- Tích cực tham gia các hoạt động phong trào văn – thể - mỹ, phong trào xã hội từ thiện do ngành và địa phương phát động.
V. Công tác xã hội hóa – Ban đại diện Cha mẹ học sinh
- Trường có Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh do Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành, Ban đại diện cha mẹ học sinh kết hợp tích cực với nhà trường trong việc thực hiện các công trình của Ban đại diện cha mẹ học sinh, hỗ trợ tốt trong việc chăm sóc giáo dục trẻ.
- Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục và từng bước phát triển nhà trường theo hướng tiên tiến hiện đại.
|
Nơi nhận:
- Phòng GD-ĐTQ3;
- Chi bộ;
- Các cán bộ quản lý;
- Các tổ chuyên môn;
- Website trường;
- Lưu: VT.
|
HIỆU TRƯỞNG
Lê Thị Bạch Trinh
|